5.3 Rolle der Technologiefachkraft

Die Technologiefachkraft ist ein wichtiges Mitglied des Lernraumteams. Während größere Organisationen eine Person haben, die sich voll dieser Rolle widmet, z.B. eine IT-Leitung oder eine designierte Technologie-Projektleitung, kann es in kleineren Organisationen eine Person geben, die mehrere „Hüte” trägt, darunter auch den der Technologiefachkraft. Der „Technologiehut” kann sogar während der Projektlaufzeit von einer Person auf eine andere übertragen werden. Zum Beispiel kann ein Mitglied der zentralen IT-Abteilung zu Beginn eines Projekts als Technologiefachkraft fungieren, dann jedoch an eine Person übergeben, die mitten im Projekt speziell für das Technologiemanagement eingestellt wurde. Ob es sich nun um einen dedizierten Posten oder um einen Hut unter vielen handelt, die Rolle der Technologiefachkraft sollte so früh wie möglich im Projekt definiert und zugewiesen werden, damit alle technologiebezogenen Fragen einen klaren Ansprechpartner und Verantwortlichen haben. Die Technologiefachkraft kennt die allgemeinen Trends, die spezifischen Technologien, die verwendet werden sollen, und weiß, wie man Technologien für bestimmte Ziele von Benutzenden und Projektverantwortlichen einsetzt. Im Hinblick auf Partnerschaften besteht die Rolle der Technologiefachkraft darin, eine nachhaltige und konsistente Darstellung der Technologievision zu erstellen, die sich im Laufe des Projekts dynamisch entwickelt. Die Technologiefachkraft sorgt dafür, dass alle Stakeholder informiert, investiert und eingebunden sind, wenn es darum geht, wie die Technologie die Ziele für die Räume vorantreibt. In den verschiedenen Phasen des Projekts wird die Rolle der Technologiekraft selbst viele Facetten haben, wie in der folgenden Tabelle beschrieben.

 

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