7.4  Erfolgskriterien

Der Learning and Skills Council, der (bis zu seiner Auflösung im Jahr 2010) für ein Hochschulbauprogramm in Bereich der Höheren Bildungseinrichtungen in UK zuständig war, schlug vor, die folgenden Kriterien in allen neuen Projekten zu berücksichtigen¹:

• Innovation und Exzellenz - ist es eine innovative und qualitativ hochwertige, neue Art von Lernumgebung für das 21. Jahrhundert?

• Adaptierbarkeit - kann das Design durch flexible Ausstattung wechselnden Lernstilen gerecht werden?

• Handhabbarkeit - wird es einfach zu verwalten sein und das Personal effektiv und effizient eingesetzt werden können?

• Zugänglichkeit - ist es ein integrativer und zugänglicher Lernort, der Engagement unterstützt und gleichzeitig eine sichere Umgebung und den Zugang zu Lernsystemen, Technologie und Ressourcen bietet?

• Atmosphäre - schafft das Design einen Wohlfühlfaktor für Lernende und Personal?

• Nachhaltigkeit - wie effektiv berücksichtigt das Design den Klimawandel, nachhaltige Materialien, Energieeffizienz, Transport, physische Qualität der Lernumgebung in Bezug auf: Tageslicht, Luft und Akustik?

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